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小学美术多元化教学策略探析

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摘要摘要：美术这门学科它是色彩斑斓的，这一科目代表的就是一个充满想象的、充满色彩的世界。因此，教师不仅要创新美术实践思路，还应扩充学生对美术的认知度，培养学生的美术核心素养。基于此，本文对多元化策略对于小学美术教学的意义以及小学美术多元化教学策略进行了分析。

DOI zdlyqq084l/5813440

作者颜葵清

机构地区福建省泉州市晋江市陈埭镇海美小学 362200

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学美术教学多元化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）