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《教育学文摘》
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2021年28期
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高中英语写作教学的现状分析及有效对策
高中英语写作教学的现状分析及有效对策
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摘要
摘要:写作能力是反映学生实际语言运用水平的一种综合能力。目前,写作在高考中仍然占有相当比重,写作得分是学生成绩拉开距离的关键。同时,部分学生在写作方法的运用和语法掌握方面存在不足,进而造成“用词不当”“语序混乱”“表达目标不清”等问题,影响其整体语言的发展。因此,本文作者结合自身教学经验,对高中英语写作教学的有效开展进行实践化探究。
DOI
54yqn0gkj0/5786952
作者
田春月
机构地区
辽宁省铁岭市昌图县第四高级中学112500
出处
《教育学文摘》
2021年28期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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