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CBL联合PBL教学法在神经病学临床教学中的应用分析
CBL联合PBL教学法在神经病学临床教学中的应用分析
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摘要
【摘要】目的:分析CBL联合PBL教学法在神经病学临床教学中的应用。方法:随机抽取本院80位见习医师,分成两组,每组40人,对照组进行常规教学模式,实验组进行CBL联合PBL教学法,对两组医师临床实践操作技能,专业知识掌握,等情况进行教学分析。结果:实验组医师专业知识掌握情况,临床实践操作技能,医师对学习满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P
DOI
2d3rew2nd9/5781619
作者
吴鹏呈
机构地区
重庆市第七人民医院 , 重庆 400054
出处
《医师在线》
2021年35期
关键词
CBL
PBL
神经病学
教学效果
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2022年03月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医师在线
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