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“双减”背景下,小学英语课后语用实践性任务的探索

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摘要摘要：“双减”政策旨在扭转应试教育，英语教学应以能力培养为驱动，与之相应的考核方式、教学内容和方法、作业内容和形式都须改变，课堂也应随发生转型，课内外英语学习的内容和方式将更加丰富和多样化。

DOI 7j6xzo57j0/5762766

作者蔡洁

机构地区湘桥区城南小学广东潮州 521000

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词双减课后语用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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