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构建小学英语阅读融乐课堂有效教学手段探究

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摘要摘要：新时代发展环境下人们更加重视的是学生的全面发展，学生的精神培养。在这样的基础下，小学英语教师开展阅读活动，就要做到从学生出发，将学生感兴趣的事物融入到课堂教学中，调动学生的积极性，使学生体会到学习的快乐，实现融乐课堂的有效构建。教师在教学中搜集学生的资料，丰富教学手段，鼓励学生沟通，设计学生思考的问题，组织学生进行实践，向学生展示了英语多彩的一面，抓住了学生的好奇心和探索心，推动了学生发展。

DOI 54yq5ll1j0/5747776

作者徐秀梅

机构地区广州市番禺区市桥新世纪小学

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词小学英语阅读融乐课堂有效构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）