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初中历史“学案导学”教学模式探究
初中历史“学案导学”教学模式探究
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摘要
摘要:在新课改背景下,学案导学教学模式被广泛应用到了课堂中,这种教学模式能够让学生成为课堂学习的主人,教师更好的对学生进行引导,从而处理好教和学之间的关系。历史是初中阶段的一门重要的学科,对于培养学生的历史素养起到了重要的作用。本文就初中历史课堂中学案导学教学模式的应用情况展开探究,力求打造高效和谐的初中历史课堂。
DOI
g4qkqr5o48/5746248
作者
孙佳
机构地区
江苏省木渎高级中学 江苏苏州 215100
出处
《教学与研究》
2021年24期
关键词
初中历史
学案导学
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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