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初中历史课学案导学高效课堂教学模式的构建

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摘要摘要：学案导学作为一种新型教学模式，强调以学案为指导，以学生自主学习为主。将其合理引入初中历史课堂上，能够促进高效课堂的构建，提高学生的历史能力与素养。基于此，本文主要针对初中历史课学案导学高效课堂教学模式的构建进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

DOI 3j7mmqz9wj/8425877

作者隋勇

机构地区山东省潍坊市高密市崇文中学 261500

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中历史学案导学高效课堂教学模式构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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