做好数学随笔,提高小学高年级数学教学的有效性

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摘要 摘要:数学随笔能够对学生数学学习情况进行思想反馈,且主要用途就是帮助学生对数学课堂中学习的要点和方法进行记录。在当前小学数学教学中对学生进行有效的数学随笔活动,切实提高学生数学课堂参与的积极性,为教师构建高效课堂教学氛围。基于此,本文主要就如何做好数学随笔,提高小学高年级数学教学有效性展开深入探究。
出处 《中小学教育》 2021年26期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)