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论小学数学核心素养生成的教学策略

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摘要　　摘要：从核心素养入手展开新一轮的教育教学研讨，是新时期广大数学教师的工作重点，也是践行立德树人根本任务的重要途径。在推进小学数学教育教学的改革过程中，教师需要对学生的核心素养方向以及学生核心素养的培养方式与培养策略进行深入研究与思考。为此，围绕培养小学生数学核心素养的教学策略展开探索。

DOI 3j7v9mrmj1/5723953

作者孙文华

机构地区祁连县第一小学青海祁连 810499

出处《中国教师》 2021年23期

关键词　　小学数学核心素养学生培养教学转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）