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论小学数学核心素养生成的教学策略

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摘要摘要：核心素养是素质教育实施过程中提出的新教学理念，随着核心素养与小学数学的相结合，对于学生的数学教学也不再只停留在知识与技能的灌输上，而是更加注重对学生自身的教育，以便促进学生的全面发展，因此，书山有路勤为径的传统教学模式已经无法适应核心素养理念下学生的发展需求。为此，以核心素养为出发点，开展小学数学教学，不仅能够充分体现学生的课堂主体性，同时还能够促进学生探究能力与创新思维的发展，使学生在学习的过程中主动实现对核心素养的生成。

DOI lj1pmlw5jv/4973720

作者吴中凤

机构地区重庆市奉节县三台小学重庆 404600

出处《时代教育》 2020年11期

关键词小学数学核心素养生成教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）