小学数学自主探究性学习实践研究

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摘要 摘要:随着新课改的推进,小学数学教育要培养学生的自主探究能力,以此来促进学生的全面发展。在教学过程中,教师要结合实际的教学内容,不断提升教学效率和教学质量,不断激发学生的学习潜力,真正体现出学生的主体地位,从而推动小学数学教育的改革。本文将探讨小学数学自主探究性学习实践,并提出相应的实践策略。
作者 潘盼
出处 《中国教师》 2021年23期
出版日期 2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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