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《中国教师》
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2021年23期
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小学数学自主探究性学习实践研究
小学数学自主探究性学习实践研究
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摘要
摘要:随着新课改的推进,小学数学教育要培养学生的自主探究能力,以此来促进学生的全面发展。在教学过程中,教师要结合实际的教学内容,不断提升教学效率和教学质量,不断激发学生的学习潜力,真正体现出学生的主体地位,从而推动小学数学教育的改革。本文将探讨小学数学自主探究性学习实践,并提出相应的实践策略。
DOI
ojnmklxx4r/5723937
作者
潘盼
机构地区
新疆哈密市第五小学 新疆 哈密 839000
出处
《中国教师》
2021年23期
关键词
小学数学
自主探究性
学习实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年23期
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