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实现小学数学自主探究性学习的策略

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摘要　　【摘要】随着新课程改革的深入推进，以素质教育的指导的教学理念已经得到了广大师生的认同，传统教学中“教师讲，学生听”的模式正逐渐退出历史舞台，当前的教学强调突出学生的主体地位。在小学数学教学中，引导学生自主探究并从中发现学习的乐趣以实现自我提升，是现阶段教育教学的重点。本文围绕小学数学自主探究型学习展开探讨，站在教师角度总结出有效的教学策略。

DOI 7dm0yngvjn/5228278

作者张国亮

机构地区福泉市道坪中心小学贵州省福泉市 550509

出处《中国教师》 2021年5期

关键词　　小学数学自主探究学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）