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高中化学实验教学的优化策略探索

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摘要摘要：化学是一门充满实验的操作性学科，单纯的化学理论知识很难诠释化学世界的奥秘，如何改变当前化学实验的教学模式，提升教学质量，是当前高中化学实验课堂需要面临的问题。本文针对当前高中化学实验教学现状、问题和部分解决方式，对优化高中化学实验教学的策略做出部分探索。

DOI odwrln994k/5662956

作者陶华英

机构地区安徽省望江县第二中学安徽安庆 246200

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词实验教学高中化学优化方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）