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《教学与研究》
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2021年18期
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小学语文个性化教学新探
小学语文个性化教学新探
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摘要
【摘 要】新时期小学语文教学要彰显充满活力的个性特征。此文重在交流小学语文教学如何关注童心、童趣。简介两种方法:一、创设情境,参与角色。二、关注童心、童趣,共享智慧。
DOI
rj80vy79d0/5655610
作者
陈晓
机构地区
海亮外国语学校小学部 311800
出处
《教学与研究》
2021年18期
关键词
个性化教学关注童心
童趣
两种方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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