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用心观察,真实写作——谈小学语文高年级写作指导策略

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摘要摘要：写作教学作为小学语文教学的重点，是很多学生学习的难点。特别是学生进入到高年级之后，写作难度提升，要求也有了全新的提升，学生切实需要掌握一定的写作技巧。因此，教师在开展教学工作的过程中应当积极引导学生用心观察，真实写作，感悟生活，反映生活，稳步提升学生的协作水平。

DOI 2d3ry08gd9/5652843

作者王湘英

机构地区城步苗族自治县西岩镇中心小学湖南邵阳422504

出处《中国教师》 2021年20期

关键词小学语文高年级写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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