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网络教学环境下的教师角色转变

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摘要现代教育技术的迅速发展。网络教学在高等教育中占有重要地位，发挥着巨大作用。那么，在网络环境下。教师所扮演的角色必须有相应的转变，才能实现网络教学目标。研究证明，教师作为终身学习者、研究者、创造者。还要成为学生个性发展设计者、引导者、合作者和多种角色并存的调试者。

DOI 7dm6525yjn/564306

作者张黎明

机构地区不详

出处《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 2007年12期

关键词网络教学教师角色转变

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北经济学院学报：人文社会科学版

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