摘要
摘要：小学阶段是小学生成长的关键时期，在这个环节对学生进行创新思路以及个性的培养，对于小学生的长远发展来说具有重要的意义。尤其是在当前素质教育的影响下，需要在小学教育的过程中体现出学生的综合实力水平，对学生进行更有效的引导。美术教学本身作为小学教学方面重要的组成内容，在当前社会经济的影响下，已经对其进行了重视，由于存在教学资源以及条件和理念的多个方面的客观因素影响，导致小学美术教学工作的内容极其限制，对于学生来说也是很不利的。本文针对小学美术教学中的个性培养进行研究，希望能够帮助教学工作，达到全面教学的要求。
出版日期
2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
