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基于微课的混合教学法在神经外科临床实习带教中的应用

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摘要摘要：目的：探究基于微课的混合教学法在神经外科临床实习带教中的应用。方法：选取2016、2017级临床医学专业来我院神经外科进行临床实习的学生作为研究对象，根据不同教学方法进行分组，分为研究组30人，对照组30人，对照组：传统教学模式，研究组：基于微课的混合教学法，观察两组学生成绩以及能力情况。结果：研究组学生成绩以及能力情况好于对照组（P＜0.05）。结论：神经外科临床实习带教应用基于微课的混合教学法利于提升学生专业能力，值得推广。

DOI n49gz9mqjy/5635459

作者王强刘琦那凤宇陈祥瑞张久江

机构地区齐齐哈尔医学院附属第三医院黑龙江齐齐哈尔 161000

出处《中国结合医学》 2021年11期

关键词微课混合教学神经外科临床实习带教

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国结合医学

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微课混合教学神经外科临床实习带教

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