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基于思维品质培养刍议小学英语绘本阅读教学要点

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摘要摘要：在小学英语学科核心素养中，英语教师应当更加注重培养学生的思维品质，而英语绘本阅读教学恰好适合培养学生的思维品质，因为英语绘本具有生动的文本和丰富的语境。本文精选了三个案例分析在英语绘本阅读教学中，通过读前激活思维灵感，读中建立思维路径，读后提升思维品质的方式，提升小学生的发散性思维，更好地促进小学生思维品质的培养。

DOI wjv3mkz647/5627602

作者盛莉

机构地区江苏省盐城市崇礼路小学

出处《中国教师》 2021年17期

关键词思维品质小学绘本阅读英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）