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深入高中化学课程改革——实验思维能力的培养

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摘要摘要：为了适应课程改革的最新要求，高中阶段每一门学科的授课教师对学生的关注点逐渐从学习成绩转移到对各项学习技能的培养方面。在各种学习能力和技巧的培养过程中，尤其重要的是对于思维能力方面的培养。高中阶段的学生只有具备足够的自主思维能力才能正常的开展学习活动。本文将结合对实验思维能力的培养浅谈高中化学课程的改革路径。

DOI wjv39lv947/5624398

作者史云飞

机构地区锦州市龙津高级中学 121000

出处《中国教师》 2021年17期

关键词高中化学课程改革实验思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）