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小学语文阅读教学策略浅析

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摘要摘要：随着教育事业的蓬勃发展，人们越来越重视学生的素质教育。读万卷书，方能行万里路，阅读是读者与作者沟通的桥梁，学生通过阅读与作者进行沟通，感悟作者的所思所想，或豪情壮志，或爱恨情仇，或家国情怀等，理解其中蕴含的为人处世的道理，形成良好的品格，促使自身全面发展。

DOI 7j6yo0zrd0/5595466

作者何国华

机构地区四川省广元市利州区北街小学

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词小学语文阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）