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浅谈如何提高小学数学计算教学的有效性研究
浅谈如何提高小学数学计算教学的有效性研究
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摘要
【摘要】新课程标准下,为了更好地满足小学生对于数学知识需求,要求数学教师改变传统的方式,融合学生的具体情况进行有效教学。在所学知识中,计算知识的学习可以说贯穿于整个小学阶段,如果小学生不能良好的掌握以及应用,将会在未来的学习中受到影响。为此本文选择针对小学数学的计算教学进行分析,同时从兴趣提高,口算训练,笔算训练以及计算习惯的养成方面出发,最终提出计算教学有效实施的策略。
DOI
lde0m3ee43/5582917
作者
戴玉珍
机构地区
闽南师范大学附属小学(漳州市金峰小学) 363005
出处
《教育学文摘》
2021年16期
关键词
小学生
数学计算能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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