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论自制地理教学具提升地理学科素养

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摘要摘要：地理课堂对于学生进入初中学习是一门新课程，学习内容来自大自然，但是有些地理现象比较抽象，自制地理教具，更容易激发学生的学习兴趣，实现地理教学内容的具体化、形象化，使地理教学生动活泼，凝聚力强，为了帮助学生运用地理知识来认识世界、感知世界。因此，提出了在初中地理教学当中引导学生制作简易的教具。

DOI 0dp2gg9042/5567745

作者方亿宁

机构地区陕西省西乡县白勉峡镇九年制学校 723500

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词自制教学具学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）