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核心素养下的农村初中地理教学策略

作者：方亿宁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-27
出处：《教学与研究》 2022年第21期
机构：西乡县白勉峡镇九年制学校陕西省 723500

简介：摘要：在核心素养的背景下构建农村地理教学课堂，有助于让学生在日常的地理知识学习过程中获得多种素养的提升，从而有效提升地理知识的学习效果与效率。基于此，本文首先阐述了初中地理核心素养内涵与意义，其次论述了初中地理教学的现状，最后探讨了核心素养背景下开展初中地理教学的策略，以供参考。
标签：核心素养初中教育地理教学

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“双减”背景下的初中地理跨学科作业设计

作者：方亿宁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-24
出处：《中国教师》 2022年第21期
机构：西乡县白勉峡镇九年制学校陕西省 723500

简介：摘要：“双减”过后，作业的设计旨在打破传统作业带来的弊端，设计更加轻松、多样、灵活的作业，让学生在完成作业的过程中享受学习，获得成长。基于此，初中地理作业可以围绕趣味性、实践性、分层化、自主性与整体性，以及作业展现形式和教师评价等方面展开设计。
标签：双减初中地理作业设计

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论自制地理教学具提升地理学科素养

作者：方亿宁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-19
出处：《中小学教育》 2021年第16期
机构：陕西省西乡县白勉峡镇九年制学校 723500

简介：摘要：地理课堂对于学生进入初中学习是一门新课程，学习内容来自大自然，但是有些地理现象比较抽象，自制地理教具，更容易激发学生的学习兴趣，实现地理教学内容的具体化、形象化，使地理教学生动活泼，凝聚力强，为了帮助学生运用地理知识来认识世界、感知世界。因此，提出了在初中地理教学当中引导学生制作简易的教具。
标签：自制教学具学科素养

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