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情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

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摘要摘要：初中道德与法治的开展可以有效增强学生的政治认知，让学生能够在此门课程的影响下树立正确的人生观。所以在改善教学时，老师就应当结合多元化的教学方法达到教学目的，践行新课改教学观念，实现道德与法治课堂的高效开展。情感教育康复和当下道德与法治开展的教学方向，学生在学习过程中能够通过健康教育的渗透，建立正确的道德思想品质。本文主要分析情感教育在初中道德与法治教学中的现状，并以此探究有效的渗透策略，促进学生全面发展。

DOI ojz3e15rd5/5563822

作者翟宏才

机构地区百色市百色中学广西百色 533000

出处《中国教师》 2021年16期

关键词情感教育初中道德与法治教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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