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浅谈小学数学错题的自主管理与有效利用

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摘要摘要：在国民经济迅速发展的背景下，我国人民群众对教育的重视程度在逐渐加深。小学是学生教育的基础，在长期实践的过程中，数学已经成为其中的基础科目。培养学生小学数学的错题记录、管理、利用能力，一方面，可以强化小学生综合数学素养。另一方面，帮助小学数学教师全面实现教学目标。本篇文章，就对现阶段小学数学错题自主管理与有效利用的工作提出几点建议，为小学数学教学工作注入源源不断的动力。

DOI pj02r7rv4y/5562303

作者蒙雪梅

机构地区重庆市长寿区桃源小学 401220

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词小学数学错题自主管理有效利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）