浅谈小学数学课堂练习的有效性

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摘要摘要：本文结合日常教学工作经验，选取小数数学作为研究主题，重点探讨小学数学课堂练习的有效性问题。具体论述中，先简要说明小学数学课堂练习的必要性及其价值；然后，透过提升课堂练习有效性的视角，分别从教材基础性、设计趣味性、练习层次性、应用生活性四个方面对主题展开具体探讨。

DOI wjv3n1y947/5557726

作者石丽婷

机构地区陕西省西安市曲江第二小学 710060

出处《中小学教育》2018年34期

关键词小学数学课堂练习有效性

分类 [][]

出版日期 2021年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）