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提高高中地理课堂教学效率的策略

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摘要摘要：高中阶段地理科目的知识点十分复杂且繁多，因此学生需要具有很高的地理知识基础，地理科目学习成绩的差距也造成了学生总成绩的差距。现阶段的高中地理教学过程中，还存在着很多的问题，造成教师的课堂教学效果下降，学生很难提高成绩。所以，教师需要积极的对以往的教学方法进行改革和创新，不断的提升自身的教学效率，锻炼学生的地理核心素养，这样才能为学生总成绩的提升打下扎实的基础。

DOI ojz336ved5/5538546

作者周上荣

机构地区浙江省湖州市教育科学研究中心邮编：313000

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词高中地理教学效率策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）