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读书破万卷,下笔如有神——小学语文读写结合教学策略探究

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摘要摘要：随着时代的飞速发展，教育行业也随之不断深入改革，小学语文知识的教学工作受到了人们的广泛关注。在小学教学中，语文教学是其中最为重要的教学内容，同时语文教学也是最基础的课堂教学内容，在实际的小学语文教学课堂中，小学语文教师为了能够让学生们全面的掌握和了解所学的相关知识，经常会选择多样化的教学方法，设计出完美的课堂教学。本文对此进行了简要的分析，并且针对当前小学语文读写结合教学的现状，提出了相关的策略，希望能够为广大教育事业工作者提供更多的有效帮助。

DOI pd505vll47/5484847

作者于恒

机构地区四川省南充市仪陇县金城小学 637600

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学语文教学读写结合策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）