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阅读·加工·联系·整合——解新信息题两例

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摘要新信息题是测试学生化学能力与素质的有效题型，因此备受命题专家的青睐．解新信息题采用“阅读·加工·联系·整合”四步曲，符合人类认识规律，能提高解题质量和效益．阅读，指读懂题示新信息、新原理、新概念；加工，指对新信息加工处理，转换成可以直接利用的信息，提取关键信息；联系。指将新信息与已有知识联系起来，找到衔接点及解题的切入点；整合，指运用新知识结合已有姐识解决问题，将思维过程展示出来．本文现举两例．以飨读者．

DOI wjv5o8y9d7/546526

作者侯典军

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2007年10期

关键词信息加工处理信息题阅读解题质量化学能力命题专家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学理科：综合

2007年10期

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