摘要
摘要：阅读作为语文学科教学中的重要组成部分，是教师重点指导学生需要掌握的基础能力和素养之一，也是学生在学习语文知识过程中需要面临的重要问题。随着新课程改革以及素质教育的不断推进与发展，社会及学校对小学语文教学的要求越来越高，其中就体现在对阅读这个版块的教学活动中，作为小学语文教师，不仅需要指导学生掌握基础的课文知识，还需要通过引导学生在课堂学习以及课后拓展阅读中实现思维的发散以及学习能力的提升。本文将对当前小学语文课堂教学中的一些问题进行深入的分析，并在此基础上提出相应的对策和建议，以期能够有效提升小学语文阅读教学质量与效率。
出版日期
2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
