增材制造技术课程对分课堂教学实践

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摘要 摘要:增材制造技术也可以将其称之为3D打印技术,进行这一课程教学时,对分课堂方法的运用,能够在一定程度上提升学生自主学习意识和能力,针对资源进行有效归纳与整合,也能提高学生表达能力与团队意识。转变课堂中学生被动接受的状态,整个教学过程变得更加生动。
作者 童伟
出处 《教学与研究》 2021年12期
出版日期 2021年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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