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高中数学“学困生”的成因与转变

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摘要【摘要】数学是中学阶段一门十分重要的学科，它不仅是所占分值比重较大的学科同时也是多数中学生比较头疼的一门学科。由于2022届学生刚好是云南最后一届实行老高考，学生数学学习的好坏有时直接决定了其他科目学习的好坏，进而决定高考成绩的好坏决定人生的命运。所以作为学生数学学习的 “领航人”，我们不能放弃“学困生”，如何改变“学困生”学好数学是一线教师苦苦追求的一个主题，我们应在教学中应充分分析和研究学生，努力提高“学困生”的数学成绩。

DOI 6jr3z37pj5/5428463

作者王知涛

机构地区云南省宣威市第一中学

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词高中数学高考学困生教师转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）