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高中数学“学困生”的成因分析
高中数学“学困生”的成因分析
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摘要
摘要高中数学“学困生”的形成也不是一朝一夕的,多数的“学困生”并不是天生的,而是受多方面的影响。本文就是针对上面的现象,高中生的生理和心理的发展特点,对数学“差生”的成因进行分析。
DOI
lj126297dv/4126920
作者
李书敏
机构地区
河北省永年县职教中心李书敏
出处
《科教新时代》
2014年1期
关键词
高中
数学
学困生
外部原因
内部原因
分类
[社会学][]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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