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浅析小学数学教学中学生数感的培养策略

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摘要摘要：小学阶段作为学生数学感知能力培养的重要时期，在引导学生自主探究数学知识、分析数学问题以及解决数学问题方面，起着积极的推进作用。这就要求教师应注重实践教学中数感能力的培养，以此帮助学生不断提升综合数学能力。这就要求教师应依据对数学教材的钻研，联系生活实际，不断探索有效的教学方法，有效性培养学生的数感。

DOI lj1r56z54v/5424944

作者刘莎莎

机构地区泰安高新技术产业开发区凤凰小学山东泰安 271000

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小学数学学生数感培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）