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浅谈小学语文现代诗教学策略—以部编版小学语文四年级下册第三单元教学为例

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摘要摘要：现代诗歌具有语言简洁优美、流畅舒展、浅白易懂的特点，但同时它与古典诗歌相比又存在着节奏韵律不易捕捉、句读不易把握、意境和逻辑关系比较含蓄等认知难点。对小学生进行现代诗歌的教学，教师可抓住诵、背、解、创四个策略点，从而使学生能够深度把握现代诗歌意境和审美特质，提升精神品质和语文素养。

DOI g4qrqlerj8/5411296

作者金方圆

机构地区金方圆

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学语文现代诗教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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