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小学语文现代诗教学方法探析——以四年级下册《绿》为例

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摘要摘要：在小学语文教学中，现代诗具有抒情性、象征性、形象性、音乐性等特点，小学语文教师要注重对学生的引导，激发学生对现代诗的学习兴趣，发挥现代诗的魅力。本文以小学语文四年级下册《绿》这篇文章为例，从小学语文教师的角度出发，探索了一些现代诗教学的方法和策略。

DOI 6jroo895j5/6922115

作者李梦林

机构地区福建省福州市闽侯县尚干中心小学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文现代诗教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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小学语文现代诗教学方法

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