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浅谈情感教育在小学道德与法治教学中的渗透

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摘要摘要：小学道德与法治课程教学中融入情感教育，有利于帮助学生塑造正确的、人生观、世界观和价值观，帮助学生塑造良好的人格，促进学生的身心健康成长，实现学生的全面发展。教师在道德与法治课程教学中，应当发挥好这门课程的载体作用，实现情感教育的渗透。基于此，本文探讨了情感教育如何渗透于小学道德与法治课程中。

DOI kd2qz3gkd6/5385238

作者刘小玲

机构地区湖北省襄阳市老河口市童营小学 441800

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词情感教育小学道德与法治教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）