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基于ESP理论下的任职培训英语教学策略探究

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摘要摘要：结合任职培训中英语ESP教学特点，探究培训过程中，教师如何充分利用和发挥网络平台优势，通过技术融合、课程开发、任务牵引、情景再现、实时互动评价等多种途径进行外语教学，帮助学员提升业务能力。

DOI kd2qzmlxd6/5380014

作者朱蓓

机构地区国防科技大学国际关系学院讲师，江苏省南京市，210014

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词任职培训 ESP理论教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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