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提高数学实验教学适切性的策略研究
提高数学实验教学适切性的策略研究
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摘要
摘要:提高数学实验教学水平的重点,就是强化其适切性。作为一名教育工作人员,在开展数学实验教学活动的过程中,应当做到对症下药,从教学目标、教学手段等多个角度来强化数学实验教学的适切性。本文通过对适切性概念的分析,提出提高数学实验教学适切性的策略,旨在提高数学实验教学水平,确保其可以和当前社会发展需求相吻合,继而促进学生身心健康的全面发展。
DOI
rj8mel6940/5368210
作者
周凤莉
机构地区
合肥实验学校,安徽省合肥市,230000
出处
《教育学文摘》
2021年10期
关键词
实验教学
适切性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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