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课程班本化，让课程贴近幼儿生活——以大班“‘玉’见你真好”班本活动为例

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摘要【摘要】课程班本化，让课程根据班级幼儿的学习特点、学习方式和感兴趣的内容以及班级幼儿的能力，选择更加贴切幼儿生活的学习内容。笔者以大班“‘玉’见你真好”班本活动，简要阐述课程班本化在幼儿园教学实践中具体建构和实施策略。

DOI 34g716q349/5349055

作者谢晓娟

机构地区浙江省泰顺县彭溪镇幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词幼儿课程班本化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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幼儿课程班本化

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