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以思促学助推核心素养——以《小数的初步认识》为例的教学思考

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DOI rj8mvwky40/5334482

作者叶宁

机构地区龙游县实验小学 324400

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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