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初中道德与法治课培育学生核心素养的路径探析
初中道德与法治课培育学生核心素养的路径探析
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摘要
摘要:近年来社会的发展以及课程改革的不断增强推进,教育部门以及社会各界对于学生的核心素养要求越来越高,核心素养的培养对于学生的综合能力提升以及促进学生的全面发展有着重要作用。因此教师在进行在初中的道德与法治课堂中,要加强对于学生核心素养的培育,明确课堂教育的方向与目标,改变教学方法,促进学生提升道德水平以及核心素养。
DOI
wjv31rgk47/5311802
作者
廖晓琳
机构地区
重庆市弹子石中学校 重庆 400000
出处
《时代教育》
2021年8期
关键词
初中
道德法治课程
学生核心素养培育
方法策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年8期
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