初中物理课堂互动讨论教学模式的构建

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摘要 摘要:伴随着我国物理事业的不断发展和进步,国家对于物理人才的要求也越来越严格。加上越来越多的教学方式和手段映入到教师和学生的眼帘,因此教师也应该紧跟社会和国家发展的趋势,在原有的基础上增进与学生之间的沟通和交流,这样教师才能在教学过程中发现自己教学方式的弊端和缺陷,以便在原有得基础上进行改正和优化,使得学生在学习知识的过程中对于物理课堂有着全新的体验和感受,激发他们自身学习知识的主动性和积极性,以此从根源上提升课堂的质量和效率,达到预期的教学目标。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)