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探究式学习在初中地理课堂教学中的实践分析

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摘要摘要：新课改的大背景下，初中地理教学面临着新的要求、新的挑战，初中地理教学不但要注意引导学生进行知识的学习，同时还要注重学生综合能力的提高、学科核心素养的培养。初中地理教师要积极采用新的教学方式，使学生能够获得更加全面的发展。探究式学习模式不但能够有效改观传统教学模式带来的弊端，同时还能够使课堂的学习氛围更好，有助于学生学习兴趣的提高、学习效率的提升。本文首先分析了探究式学习与初中地理教学结合的重要意义，接着就探究式学习在初中地理课堂教学中的实践分析提出了自己的建议，希望能够帮助大家。

DOI pj0vgvmvdy/5289903

作者王雪松

机构地区黑龙江省海伦市向阳学校，黑龙江省海伦市152300

出处《中国教师》 2021年10期

关键词探究式学习初中地理地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）