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初中体育教学中抗挫折心理教育的实践

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摘要摘要：初中生的独立意识逐渐在加强，然而心智还未成熟，对待很多事情没有坚定的立场和态度，心理常常产生矛盾冲突，教师应对其做出适当的干预，帮助其解决矛盾。体育教学可以锻炼学生的心理素质，释放学生压力，缓解不良情绪，提升学生不畏困难、坚忍不拔的品质。初中体育教师应不断的探究和实践，帮助学生在体育课堂中锻炼心理素质，促进学生全面发展。基于此，以下对初中体育教学中抗挫折心理教育进行了探讨，以供参考。

DOI 54kxqym2jk/5288257

作者崔安璐

机构地区山东省滨州市博兴县湖滨镇寨郝中学256500

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词初中体育教学抗挫折心理教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）