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小学中段语文“整本书阅读”的探究与实践

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摘要摘要：课标指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。早在1941年，叶圣陶先生就明确提出“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”的主张。整本书阅读已纳入到了语文课程中，统编语文教材专设“快乐读书吧”栏目，引导重视，实施整本书的阅读教学。

DOI 54kxw9eljk/5025533

作者钟晓霞

机构地区重庆高新区白市驿第二小学校 401329

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学语文中段教学阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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