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学前教育专业学生音乐素养的培养研究

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摘要摘要：随着二胎政策的到来，人们对学前专业教师的要求也越来越高。音乐素养作为学前教育专业的必备素养，在教育教学方面起着重要的推进作用。本文站在学前专业教师的角度，分析了目前学前教育专业的现状，并根据现状进行了思考与探究，对学前教育专业学生音乐素养的培养路径提出了几点拙见。

DOI n499k91x4y/5275835

作者卢文捷

机构地区广西省崇左市江州区新和镇中心幼儿园 532202

出处《中国教师》 2021年06期

关键词学前教育专业学生音乐素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）