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中职学前教育专业学生音乐素养提升刍论

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摘要摘要：目前，我国中职学校的音乐素质还处在摸索阶段。目前，学前教育专业的学生，必须提高自身的音乐素养，这是今后进入幼儿教育工作的关键。同时，音乐素养的培养还必须依靠学生的积极参与和外部环境的支撑，从而形成一套完整的教学系统。为此，中职院校应积极探索提高学前教育专业学生音乐素养的途径，确保学前教育专业的学生能够获得较好的音乐教育和音乐熏陶。

DOI ldeml8wnj3/6616689

作者王威

机构地区黑龙江技师学院 158100

出处《中国教工》 2022年15期

关键词中职学校学前教育音乐素养提升刍论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）