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《中国教师》
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2021年06期
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幼儿园区域游戏生活化的策略探究
幼儿园区域游戏生活化的策略探究
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摘要
摘要:生活化教学由陶行知先生提出,其应用范围较为广泛,贯穿整个K12教育体系,生活化教学让理论知识与生活实际相连接,其应用更有利于让理论知识落地,激发学生的学习兴趣,从而培养学生良好的学习习惯。针对幼儿园阶段区域游戏生活化教学的相关策略进行分析,旨在完善我国的教育体系,促进幼儿园教学工作模式的不断创新,做好幼儿的早期教育。
DOI
zdlv6em24l/5275488
作者
程青
机构地区
杭州市万家星城幼儿园
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
幼儿园
游戏区域设置
生活化教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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